Tentukan Nilai Mutlak Untuk Bentuk Mutlak 3 per 7 kurang 2 per 5 mutlak​

1. Tentukan Nilai Mutlak Untuk Bentuk Mutlak 3 per 7 kurang 2 per 5 mutlak​

Jawaban:

1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

gak pake cara to

semoga membantu ya

jangan lupa follow dan follow instagram myzra_raa

2. tentukanlah nilai mutlak untuk bentuk |3 per 7 - 2 per 5|​

Jawaban:

|3/7 - 2/5|

= |1/35|

= |1/35|

Semoga membantu ^^

#Belajar Bersama Brainly

jawaban

13 / 7 - 2/51 = 11/351=11/351 penjelasan : maaf kalo salah

3. Tentukan lah nilai mutlak untuk bentuk 3/7-2/5

Jawaban:

3/7 - 2/5 = 1/35

Semoga membantu

Jawaban:

KPK dari 7 dan 5 adalah 35

angka 3 biar menjadi 35 dikalikan 5 =3×5=15

angka 2 biar menjadi 35 dikalikan 7 =2×7=14

berarti 15-14/35 =1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kalo salahaaf banget

4. tentukan nilai mutlak untuk bentuk |5|-|3-2|+|-7|​

|5|-|3-2|+|-7|

= 5–1+7

= 4+7

= 11

nilai mutlak membuat semua angka di dalamnya menjadi positif.

______

semangat belajar....

5. Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini. 1. {-8n}, n bilangan asli 2. {2√3-3} 3. {,3/7 - 2/5} 4. {12×(-3):(2-5) }

a. |-8n| = -(-8n) = 8n

6. 1. tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini. a). |-8n|, n bilangan asli b). |2√3 - 3| c). |3/7 - 2/5| d. |12 × (-3) : (3 - 5)| e. |2^5 - 3^3| f. |12^1/2 - 24^3/2| g. |(3n)^2n - 1| h. |2n - 1/n 1|​

a. |–8n| = 8n

b. |2√3 – 3| = 2√3 – 3  

c. |3/7 – 2/5| = 1/35

d. |12 × (–3) : (3 – 5)| = 18

e. |2^5 – 3^3| = 5

f. |12^1/2 – 24^3/2| = 2√3(24√2 - 1)

g. |(3n)²ⁿ⁻¹| = (3n)²ⁿ⁻¹  

h. |2n – 1/n+1| = 2n – 1/n+1

Penjelasan dengan langkah-langkah

Diketahui :

a. |–8n|

b. |2√3 – 3|

c. |3/7 – 2/5|

d. |12 × (–3) : (3 – 5)|

e. |2^5 – 3^3|

f. |12^1/2 – 24^3/2|

g. |(3n)²ⁿ⁻¹|

h. |2n – 1/n+1|

Ditanyakan :

Tentukan nilai mutlak untuk setiap persamaan

Jawab :

Definisi nilai mutlak

• |x| = x jika x ≥ 0

• |x| = –x jika x < 0

a. |–8n|, n bilangan asli

karena (–8n) untuk n bilangan asli adalah suatu bilangan negatif, maka

|–8n|  

= – (–8n)

= 8n

b. |2√3 – 3|

2√3 > 3 karena 2√3 = √12 dan 3 = √9 sehingga sudah jelas bahwa √12 > √9. Selanjunya karena 2√3 > 3, maka (2√3 – 3) akan menghasilkan bilangan positif.  

Jadi, |2√3 – 3| = 2√3 – 3

c.  |3/7 – 2/5|

|3/7 – 2/5| [tex]=|\frac{3}{7}-\frac{2}{5} |[/tex]

                  [tex]=|\frac{3*5 - 2*7}{7*5}|[/tex]

                  [tex]=|\frac{15 - 14}{35}|[/tex]

                  [tex]=|\frac{1}{35}|[/tex]

                  [tex]=\frac{1}{35}[/tex]

d. |12 × (–3) : (3 – 5)|

= |–36 : (–2)|

= |18|

= 18

Sebenarnya soalnya masih kurang tepat, seharusnya soal dan jawabannya adalah sebagai berikut

|12 × (–3) : (2 – 5)|

  = |–36 : (–3)|

  = |12|

  = 12

e. |2⁵ – 3³|

   = |32 – 27|

   = |5|

   = 5

f.  [tex]|12^{\frac{1}{2}}-24^{\frac{3}{2} } |[/tex]

   = |√12 – √(24³)|

   = |√(4*3) – √(24² * 24)|

   = |2√3 – 24√24|

   = |2√3 – 24√(4 * 6)|

   = |2√3 – 24*2√6|

   = |2√3 – 48√6|

Karena 2√3 < 48√6, maka (2√3 – 48√6) akan bernilai negatif, sehingga didapatkan

= |2√3 – 48√6|

= -(2√3 – 48√6)

= -2√3 + 48√6)

= 48√6 -2√3

= 2√3(24√2 - 1)

g. |(3n)²ⁿ⁻¹|, n bilangan asli

Karena n adalah bilangan asli, maka (3n)²ⁿ⁻¹ akan selalu bernilai positif, sehingga kita dapatkan

|(3n)²ⁿ⁻¹| = (3n)²ⁿ⁻¹

h. |2n – 1/n+1|, n bilangan asli

Karena n adalah bilangan asli maka 2n > 1/n+1, sehingga (2n – 1/n+1) selalu bernilai positif.

Jadi, |2n –  1/n+1| = 2n – 1/n+1

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang persamaan nilai mutlak brainly.co.id/tugas/23053830

#BelajarBersamaBrainly #SPJ4

7. 1. Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini. a). |-8n|, n bilangan asli b). |2√3 - 3|c). |3/7 - 2/5|d. |12 × (-3) : (3 - 5)|e. |2^5 - 3^3|f. |12^1/2 - 24^3/2|g. |(3n)^2n - 1|h. |2n - 1/n+1|​

Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini.

a. |–8n| = 8n b. |2√3 – 3| = 2√3 – 3  c. |3/7 – 2/5| = 1/35 d. |12 × (–3) : (3 – 5)| = 18 e. |2^5 – 3^3| = 5 f. |12^1/2 – 24^3/2| = [tex]2 \sqrt{3}(24 \sqrt{2} - 1)[/tex] g. |(3n)²ⁿ⁻¹| = (3n)²ⁿ⁻¹  h. |2n – 1/n+1| = 2n – 1/n+1

Untuk soal bagian d. seharusnya soalnya adalah

|12 × (–3) : (2 – 5)|, sehingga jawabannya adalah 12  

Definisi nilai mutlak

|x| = x jika x ≥ 0 |x| = –x jika x < 0

Pembahasan

a. |–8n|, n bilangan asli

karena (–8n) untuk n bilangan asli adalah suatu bilangan negatif, maka

|–8n|  

= – (–8n)

= 8n

b. |2√3 – 3|

2√3 > 3 karena 2√3 = √12 dan 3 = √9 sehingga sudah jelas √12 > √9

Karena 2√3 > 3, maka (2√3 – 3) akan menghasilkan bilangan positif.  

Jadi

|2√3 – 3| = 2√3 – 3

c. [tex]|\frac{3}{7} - \frac{2}{5}|[/tex]

[tex]= |\frac{3 \times 5 - 2 \times 7}{7 \times 5}|[/tex]

[tex]= |\frac{15 - 14}{35}|[/tex]

[tex]= |\frac{1}{35}|[/tex]

[tex]= \frac{1}{35}[/tex]

d. |12 × (–3) : (3 – 5)|

= |–36 : (–2)|

= |18|

= 18

Sebenarnya soalnya kurang tepat, seharusnya soal dan jawabannya adalah sebagai berikut

|12 × (–3) : (2 – 5)|

= |–36 : (–3)|

= |12|

= 12

e. |2⁵ – 3³|

= |32 – 27|

= |5|

= 5

f. [tex]|12^{\frac{1}{2}} - 24^{\frac{3}{2}}|[/tex]

[tex]= |\sqrt{12} - \sqrt{24^{3}}|[/tex]

[tex]= |\sqrt{4 \times 3} - \sqrt{24^{2} \times 24}|[/tex]

[tex]= |2 \sqrt{3} - 24 \sqrt{24}|[/tex]

[tex]= |2 \sqrt{3} - 24 \sqrt{4 \times 6}|[/tex]

[tex]= |2 \sqrt{3} - 24 \: . \: 2 \sqrt{6}|[/tex]

[tex]= |2 \sqrt{3} - 48 \sqrt{6}|[/tex]

Karena 2√3 < 48√6, maka (2√3 – 48√6) akan bernilai negatif, sehingga

[tex]|12^{\frac{1}{2}} - 24^{\frac{3}{2}}|[/tex]

[tex]= |2 \sqrt{3} - 48 \sqrt{6}|[/tex]

[tex]= -(2 \sqrt{3} - 48 \sqrt{6})[/tex]

[tex]= -2 \sqrt{3} + 48 \sqrt{6}[/tex]

[tex]= 48 \sqrt{6} - 2 \sqrt{3}[/tex]

[tex]= 2 \sqrt{3}(24 \sqrt{2} - 1)[/tex]

g. |(3n)²ⁿ⁻¹|, n bilangan asli

Karena n adalah bilangan asli, maka (3n)²ⁿ⁻¹ akan selalu bernilai positif, sehingga

|(3n)²ⁿ⁻¹| = (3n)²ⁿ⁻¹

h. |2n –  [tex]\frac{1}{n \: + \: 1}[/tex]|, n bilangan asli

Karena n bilangan asli maka 2n > [tex]\frac{1}{n \: + \: 1}[/tex], sehingga (2n –  [tex]\frac{1}{n \: + \: 1}[/tex]) selalu bernilai positif.

Jadi

|2n –  [tex]\frac{1}{n \: + \: 1}[/tex]| = 2n –  [tex]\frac{1}{n \: + \: 1}[/tex]

Pelajari lebih lanjut      

Contoh soal lain tentang nilai mutlak

Hitunglah nilai x (jika ada) yang memenuhi persamaan nilai mutlak berikut: https://brainly.co.id/tugas/23053830 Himpunan penyelesaian |2x – 4| – |x + 6| = 0: brainly.co.id/tugas/7304062 Himpunan penyelesaian dari |3x + 2| = 10: brainly.co.id/tugas/18020966

------------------------------------------------    

Detil Jawaban      

Kelas : 10

Mapel : Matematika  

Kategori : Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak Satu Variabel

Kode : 10.2.1

#AyoBelajar

8. Soal Essay1. Tentukan |– 2x + 5| untuk x bilangan real dengan menggunakan definisi nilai mutlak!2. Tentukanlah nilai mutlak untuk bentuk |37−25|.3. Apakah nilai x ada untuk persamaan –5|3x – 7| + 4 = 14? Jika ada jelaskan cara mencarinya, jika tidak ada mengapa? 4. |k| = k, untuk setiap k bilangan asli, apakah pernyataan tersebut bernilai benar? Mengapa? Berikanlah alasan yang logis atas jawaban tersebut.5. Suatu grup musik merilis album, penjualan per minggu (dalam ribuan) dinyatakan dengan model s(t) = |2t – 3|, t waktu (dalam minggu).(a) Gambarkan grafik fungsi penjualan s(t).(b) Hitunglah total penjualan album selama 44 minggu pertama.Plissssss kakak² bantuin tugasnya sebabnya besok pagi² sekali mau dikumpulinಥ⌣ಥ​

Jawaban:

Maaf ya no 2 dan 5 nya gabisa aku

Penjelasan dengan langkah-langkah:

No 1

[tex]jdi \: - 2x + 5 \: jika \: x \: \geqslant \frac{5}{2} \\ jdi \: 2x - 5 \: jika \: x \: \leqslant \frac{5}{2} [/tex]

No 2

Gak jelas soalnya maaf

No 3

"BUKAN"

Karena

[tex] - 5 |3x - 7| = 14 - 4 \\ - 5 |3 - 7| = 10 \\ |3x - 7| = \frac{10}{ - 5} \\ |3x - 7| = - 2 \\ [/tex]

Karena nilai mutlak hasilnya selalu positif dan harus positif juga karena - 2 adlah bilangan negatif maka bukan nilai mutlak

No 4

Benar karena bilangan asli termasuk bilangan positif karena di lebih dari nol

No 5

Aku gak bisa maaf banget yaa

9. tentukan nilai mutlak untuk bentuk |3/7-2/5|​

mm|

[tex]| \frac{3}{7} - \frac{2}{5}| = | \frac{3 \times 5}{35} - \frac{2 \times 7}{35} | = | \frac{15}{35} - \frac{14}{35} |[/tex]

[tex]| \frac{(15 - 14)}{35} | = | \frac{1}{35} |[/tex]

[tex] \frac{1}{35} [/tex]

10. 1.tentukan |-2 × +5| untuk X bilangan real dengan menggunakan definisi nilai mutlak!2.tentukanlah nilai mutlak untuk bentuk |3 per 7 - 2 per 5| .3.apakah nilai X ada untuk persamaan -5| 3x - 7 + 4 =14? jika ada jelaskan cara mencarinya,jika tidak ada mengapa?TOLONG BANTU JAWAB KAKAK!!!​​

Jawaban:

1. 5/2<x≤5/2

2. 1/35

3. x€∅

Penjelasan:

1. |-2x+5|=-2x+5, Jika -2x+5≥0

-2x≥-5

x≤5/2

|-2x+5|=-(-2x+5)=2x-5, Jika -2x+5<0

-2x<-5

x>5/2

2. |3/7 - 2/5|=|15/35-14/35|=|1/35|=1/35

3. -5|3x-7|+4=14

-5|3x-7|=10

Note : Jika sisi kiri selalu negatif dan sisi kanan selalu positif , pernyataan salah untuk berapapun nilai x

x€∅ (x adalah himpunan kosong)

Pelajari lebih lanjut :

Definis mutlak [https://brainly.co.id/tugas/11104283]

Tag; #BelajarBersamaBrainly

11. tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk ini 3 per 7 kurang 2 per 5​

maaf kalo salah:) masih belajar ini:)

12. tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini : a) |-8n|,n bil asli b)|2â3-3| c)|3/7-2/5| d)|12Ã(-3):(2-5) e)

Kategori: Matematika
Materi: Nilai mutlak
Kelas: X SMA
Kata kunci: Himpunan penyelesaian



Perhitungan Terlampir

13. tentukanlah nilai mutlak untuk bentuka. | 5 | - | 3-2 | + | -7 |b. 2 | 5-3 | + | -2 |​

Jawaban:

a. |5| - |3-2| + |-7| = 5 - 1 + 7 = 11

b. 2 |5 - 3| + |-2| = 2 × 2 + 2 = 6

Penjelasan:

Hasil bilangan mutlak selalu positif.

Semoga membantu ^^

14. Tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk bentuk berikut ini a. |-8n|, n bilangan asli b. |2akar 3-3| c. | 3/7 - 2/5|

a. |-8n| = -(-8n) = 8n
b. |2√3-3| =| (2.1,7) -3| = |3,4-3| = |0,4|
|2√3-3| = 2√3-3
c. | 3/7 - 2/5| = |15/35 -14/35| = |1/35|
|1/35| = 1/35

15. Tentukan nilai mutlak untuk bentuk (3/7-2/5)

Jawab:

Mata pelajaran matematika

3/7 - 2/5  

= | 15/35 - 14/35 |

= | 1/35 |

= 1/35

Jadi, jwabannya adalah = 1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

16. Tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk ini 3/7-2/5

Jawab:

3/7 - 2/5 | = ?

Ini adalah tentang nilai mutlak, maka hasil dari nilai mutlak tidak menghasilkan bilangan negatif. Hasil dari bilangan negatif adalah 0 atau bilangan positif

Karena soal berbentuk pecahan, maka langkah awalnya adalah menyamakan penyebutnya dengan menggunakan KPK  (kelipatan Persekutuan Terkecil )

KPK dari 5 dan 7 adalah 35

| 3/7 - 2/5 |

= | 15/35 - 14/35 |

= | 1/35 |

= 1/35

Jadi, | 3/7 - 2/5 | = 1/35

Mapel :  Matematika

Kelas :  10

Materi :  Bab 1 - Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak Satu Variabel

Kata Kunci :  Pecahan Nilai Mutlak

Kode Soal :  2

Kode Kategorisasi : 10.2.1

17. Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini A) |-8n| , n bilangan asli B) |2(akar tiga)-3| C) | 3÷7 - 2÷5 | D) | 12×(-3)÷(2-5| E) | 2pangkat5 - 3pangkat3 F) | 12pangkat1/2 - 24pangkat 3/2 G) | (3n) pangkat 2n-1 | , n bilangan asli H) | 2n - 1 ÷ n+1 |, n bilangan asli Tuliskan caranya secara detail

Kategori: Matematika
Materi: Nilai mutlak
Kelas: X SMA
Kata kunci: Himpunan penyelesaian


Perhitungan Terlampir

18. Tentukan nilai mutlak untuk bentuk 3 per 7 - 2 per 5

Jawaban:

3/7 - 2/5=15/35-14/35=1/35

19. Tentukanlah nilai mutlak untuk bentuktentukanlah nilai mutlak untuk bentuk 3 per 7 dikurang dikurang 2 per 5 ​

Jawaban:

3/5-2/5

=15/35-14/35

=1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

#maaf kalo salah

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex] | \frac{3}{7} - \frac{2}{5}| = | \frac{15 - 14}{35} | \\ = | \frac{1}{35} | \\ = \frac{1}{35} [/tex]

20. tentukan nilai mutlak untuk bentuk 3/7 - 2/5 !

Jawab:

3/7 - 2/5 = 15/35 - 14/35 = 1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

21. 1. Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini.a). |-8n|, n bilangan asli <br>b). |2√3 - 3|<br>c). |3/7 - 2/5|<br>d. |12 × (-3) : (3 - 5)|<br>e). |2^5 - 3^3|<br>f). |12^1/2 - 24^3/2|<br>g). |(3n)^2n - 1|<br>h). |2n - 1/n+1|​

Pembahasan:

Sebelumnya, kita harus mengetahui terlebih dahulu definisi nilai mutlak, yaitu:

|x| = x jika x ≥ 0

= -x jika x < 0

Mari kita kerjakan!

1.

a |-8n| = 8n

Karena

-8n < 0

maka

-(-8n) = 8n

b. |2√3 - 3| = 2√3 - 3

Pertama kita hitung dulu, 2√3 = 3,5

Lalu 3,5 - 3 = 0,5

0,5 > 0

Maka nilai mutlaknya tetap, yaitu 2√3 - 3

c. |3/7 - 2/5| = 1/35

Pertama-tama kita hitung dulu hasil dari 3/7 - 2/5.

3/7 - 2/5 = 15/35 - 14/35

= 1/35

Karena 1/35 ridak ada tanda negatifnya, maka nilai mutlaknya tetap, yaitu 3/7 - 2/5 atau 1/35

d. |12 × (-3) : (2 - 5)| = 12 × (-3) : (2 - 5)

Pembahasan:

12 × (-3) : (2 - 5) = -36 : -4

= 9

Karena 9 > 0, maka nilai mutlak nya tetap, yaitu 12 × (-3) : (2 - 5)

e. |2^5 - 3^3| = 2^5 - 3^3

2^5 = 32

3^3 = 27

32 - 27 = 5

Karena 5 > 0

Maka nilai mutlaknya tetap, yaitu 2^5 - 3^3 atau 5

f. |12^½ - 24^3/2| = 24^3/2 - 12^½

Pembahasan:

12^½ = √12

24^3/2 = √24³

= √24² × 24

= 48√6

√12 - 48√6 = -105,6

Nah itu ada tanda negatif, artinya kita harus mengali lagi nilai mutlak yang di awal dengan tanda negatif.

-(12^½ - 24^3/2) = -12^½ + 24^3/

= 24^3/2 - 12^1/2

g. |(3n)^2n - 1| = (3n)^2n - 1

Pembahasan:

n = bilangan asli

Bilangan asli itu 1, 2, 3, dst..

kita misalkan n = 2

Maka

(3n)^2n - 1

(3(2))^2(2) - 1

(6)^4 - 1

6³

Karena 6³ > 0, maka nilai mutlaknya tetap, yaitu (3n)^2n - 1 atau 6³ atau 216

h. |2n - 1/n+1| = 2n - 1/n+1

Pembahasan:

n = bilangan asli

kita misalkan n = 2

Maka

2n - 1/n+1

2(2) -1/2+1

4 - 1/3 = 11/3

Karena 11/3 > 0, maka nilai mutlaknya tetap, yaitu 2n - 1/n+1 atau 11/3

Duhhh cape.. Klik makasihh yaa :v

22. tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini. a. .|8_3| .|5 2¦b. |12 X (-4):(3-7)|Tolong di jawab! saya kurang tau ​

Mohon soalnya gmn

Haruannya di mengerti

23. tentukan nilai mutlak untuk bentuk |3/7 - 2/5|.everyone help me please​

3/7 - 2/5 = 15/35 - 14/35 = 1/35

Semoga membantu ☺️

Jawaban:

3/7 - 2/5|.

ini adalah tentang nilai mutlak,maka hasil dari nilai mutlak tidak menghasilkan bilangan negatif.hasil dari bilangan negatif adalah 0 atau bilangan positif

karena soal terbentuk pecahan, maka langkah awalnya adalah menyamakan penyebut nya dengan menggunakan kpk

KPK dari 5 dan 7 adalah 35

|3/7 - 2/5|

=|15/35-14/35|

=|1/35|

=l1/35|

jadi,|3/7 - 2/5|.=|1/35|

Semoga membantu

24. 1. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dapat berupa sikap…. *A. menghafalkan bunyi kelima Pancasila di sekolahB. menempelkan tulisan Pancasila di sekolahC. berusaha melaksanakan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dalam kehidupan sehari-hariD. hidup rukun dengan tetangga yang kaya2. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia berarti Pancasila merupakan…. *A. gambaran sikap dan perilaku manusia IndonesiaB. cita cita dan bagian hidup bangsa IndonesiaC. pegangan dan pedoman hidup bangsaD. dasar negara pemerintahan negara3. Pancasila sebagai sumber nilai memiliki makna…. *A. konvensi rakyat negara mewujudkan nilai-nilai dasar PancasilaB. sikap masyarakat menjadi landasan dalam mengembangkan nilai-nilai PancasilaC. gagasan tentang nilai-nilai Pancasila ditentukan secara mutlak untuk pedoman hidupD. tatanan kehidupan masyarakat, bangsa dan negara yang menggunakan Pancasila4. Di bawah ini yang merupakan contoh nilai praksis Panacasila sila ke-1 dalam kehidupan sehari-hari adalah…. *A. setiap orang yang berhak melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masingB. setiap orang berhak membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan melalui perkawinan yang sahC. setiap orang berhak bebas dari perlakuan yang bersifat diskriminatif atas dasar apapunD. setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara5. Walaupun seorang anak pemulung, setiap orang berhak untuk mendapatkan pendidikan sampai ke jenjang tertinggi, hal ini sesuai dengan sila Pancasila khususnya sila…. *A. Ketuhanan Yang Maha EsaB. Persatuan IndonesiaC. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat tampil dalam permusyawaratab/perwakilanD. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia6. Pancasila sebagai dasar negara harus mengerti kegunaannya, salah satu diantaranya adalah…. *A. untuk dilandasi sesuatu kehidupan bangsaB. untuk menangkal musuh yang akan menghancurkan bangsa lainC. sebagai alat yang dapat digunakan untuk mengatur negaraD. sebagai pedoman hidup bagi yang ingin maju7. Salah satu contoh bentuk pengamalan sila ke-4 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah…. *A. adanya gotong royong di masyarakatB. presiden dan wakil presiden secara pemilihan langsungC. menyantuni fakir miskinD. upacara hari raya keagamaan8. Berikut ini contoh perilaku yang baik dalam kehidupan bertetangga, bersosial, dan bermasyrakat, kecuali… *A. berbuat baik kepada orang lain hanya kalua ada pamrihnyaB. aktif dalam kegiatan kerja baktiC. membantu tetangga yangD. menjenguk warga yang sakit9. Contoh peran serta siswa dalam mempertahankan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di sekolah adalah…. *A. mentaati tata tertib sekolahB. melaksanakan piket setiap hariC. melaksanakan semua perintah guruD. suka mengalah dalam pergaulan10. perilaku berikut yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan masyarakat adalah… *A. masa bodoh dengan orang lainB. musyawarah untuk menyelesaikan masalah di lingkungan sekitarC. melakukan kerja baktiD. melakukan poskamling pada malam hariMohon Bantuannya Kak.SeIkhlasnya ☺️​

Jawaban:

C. Berusaha melaksanakan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.C. Pegangan dan pedoman hidup bangsaB. Sikap masyarakat menjadi landasan dalam mengembangkan nilai-nilai Pancasila.A. Setiap orang yang berhak melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.A. Untuk dilandasi sesuatu kehidupan bangsa.B. Presiden dan wakil presiden secara pemilihan langsung.A. Berbuat baik kepada orang lain hanya kalua ada pamrihnya.A. Mentaati tata tertib sekolah.A. Masa bodoh dengan orang lain.

Penjelasan:

25. tentukan nilai mutlak untuk bentuk |3/7 - 2/5|​

Jawaban:

1/35

Penjelasan dengan langkah-langkah:

l3/7-2/5l =

3/7-2/5 = disamakan dulu penyebutnya

3/7 × 5 = 15/35

2/5 × 7 = 14/35

15/35 - 14/35 = 1/35

26. Tentukan nilai mutlak untuk bentuk | 3/5+2/7|​

Jawab:

3/5+2/7=1. 3/4+1/7=0.88571428571

27. tentukanlah nilai mutlak untuk bentuk|3 _ 2| !|5 7|

Jawaban:

Gogo gambar of ofukfofffuot fyfulful

28. Tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut a. |-8n| , n bilangan asli b. |2 \|3 - 3| c. |3/7 - 2/5| d. |12×(-3):(2-5| e. |2*5 - 3*3| f. |12*1/2 - 24*3/2| g. |(3n)*2n-1| h. |2n-1/n+1| ,n bialngan asli

Poin a:
----------

Oleh karena n adalah bilangan asli, maka n merupakan bilangan positif, sehingga (-8n) adalah bilangan negatif.

Akibatnya, |-8n| = -(-8n) = 8n. 

Poin c:
---------

Oleh karena 3/7 - 2/5 = 15/35 - 14/35 = 1/35 > 0, maka |3/7 - 2/5| = 1/35.

Semoga membantu :)

29. Tentukan nilai mutlak untuk setiap bentuk ini3/7-2/5

Jawab:

KPK dari 5 dan 7 adalah 35

| 3/7 - 2/5

= | 15/35 - 14/35 |

= | 1/35 |

= 1/35

Jadi, | 3/7 - 2/5 | = 1/35

Mapel :  Matematika

Kelas :  10

Materi :  Bab 1 - Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Nilai Mutlak Satu Variabel

Kata Kunci :  Pecahan Nilai Mutlak

Kode Soal :  2

Kode Kategorisasi : 10.2.1

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu

30. 1. Diketahui fungsi f(x)= 2x + 4  dan (x)=3x-2 . nilai dari (fog)(-3)=⋯a. 16 b. 28 c.-16 d. 20 e. -182. Himpunan penyelesaian dari persamaan |5x+2|=32 adalah ...A. {-6 4/5 ,10}B. {-6 4/5 ,6}C. {6 4/5 ,-6}D. {-8 4/5 ,6}E. {-6 4/5 ,-8}3. Penyelesaian dari pertidaksamaan nilai mutlak |3x+6|≤24 adalah ...a. {x|-10≤x≤6,x∈R}b. {x|-10≤x≤-6,x∈R}c. {x│-6≤x≤6,x∈R}d. {x│8≤x≤-6,x∈R}e. {x|-12≤x≤6,x∈R}4.Tim cerdas cermat beranggotakan 3 orang akan dipilih secara acak dari 6 orang kelas XI dan 3 orang kelas X. Peluang terbentuknya tim yang ketiga anggotanya kelas XI adalah ...a. 12/21b. 10/31c. 10/21d. 8/21e. 12/315.Seutas tali dipotong menjadi 9 bagian dan masing-masing panjang tali itu membentuk barisan aritmatika. Jika potongan tali terpedek 10 cm dan potongan tali terpanjang 130 cm. Panjang tali semula adalah ...1 poina. 7,2 mb. 6c. 55 cmd. 710 cme. 6,3 m6. Nomor pegawai pada suatu perusahaan terdiri atas empat angka, dengan angka pertama bukan nol. Banyak nomor pegawai yang ganjil adalah ...a.5500b.4500c.4250d.6500e.62507. Jika diketahui U_4 dan S_6 pada deret aritmatika berturut-turut 11 dan 57, maka nilai a dan b berturut-turut adalah ...a. 2 dan 3b. 3 dan 2c. 3 dan 3d. -3 dan -2e.-2 dan 48. Di sebuah pasar swalayan, harga 3 kg udang, 1 kg daging, dan 2 kg ayam adalah Rp. 188.000,-. Harga 2 kg udang, 1 kg daging, dan 1 kg ayam adalah Rp. 136.000,-. Jika harga 1 kg udang, 2 kg daging ,dan 4 kg ayam adalah Rp. 196.000,-, harga 1 kg udang adalah ...a. Rp. 48.800,-b. Rp. 46.800,-c. Rp. 30.800,-d. Rp. 36.800,-e. Rp. 56.800,-9. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. Jarak titik C ke titik E adalah ...a. 8√3b. 6c. 8d. 8√2e. 6√310. Jika jumlah empat suku pertama deret geometri adalah 75 dan suku pertamanya 5, tentukan rasio deret geometri tersebut ...a. -2b. 5c. 3d. 4e. 211. Diketahui garis g∶ 2y = 3x + 6. Tentukan bayangan garis g oleh translasi T=(5/2).a. g': 2y=3x-5b. g': 2y=5x-5c. g': 2y=-3x-5d. g': 4y=3x-5d. g': 2y=3x-812. Diketahui ∆ABC dengan A(4,6),B(-5,2),dan C(-3,-4). Tentukan bayangan titik-titik tersebut jika dicerminkan terhadap garis x=2.a. A'(0,9),B'(9,2),dan C'(7,-4).b. A'(0,6),B'(9,2),dan C'(7,-4). .c. A'(0,6),B'(9,2),dan C'(7,-8).d. A'(0,6),B'(9,0),dan C'(7,-4).e. A'(0,6),B'(9,2),dan C'(15,-4).13. Diketahui dari 8 orang siswa akan dipilih sebagai pengurus OSIS yang terdiri dari Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris, dan Bendahara OSIS. Kemungkinan terbentuknya pengurus OSIS adalah ...a.560b. 420c.1560d.1000e. 168014. Diketahui barisan aritmatika memiliki suku ke-4 adalah -12 dan suku ke-12 adalah -28. Yentukan jmlah enam suku pertamanya . A. 86B. -80C. 76D. -58E. -9615. Diketahui deret geometri memiliki suku ke-2 dan suku ke-8 adalah 4 dan 256. Tentukan nilai dari suku ke-6. A. 32B. 64C. 512D. 16E. 4816. Sebuah dompet berisi 5 keping uang logam lima ratusan rupiah dan 2 keping ratusan rupiah. Dompet yang lain berisi 1 keping uang logam lima ratusan dan 3 keping ratusan rupiah. Jika sebuah uang logam diambil secara acak dari salah satu dompet, maka peluang untuk mendapatkan uang logam ratusan rupiah adalah …A. 6/28B. 16/28C. 6/56D. 29/56E. 29/617. Nomor pegawai pada suatu pabrik terdiri atas tiga angka denagn angka pertama tidak nol. Banyak nomor pegawai yang ganjil adalah ….A. 468B. 450C. 560D. 630E. 34618. Tiga kelompok siswa yang masing-masing terdiri dari 5,8, dan 12 orang menyumbang korban bencana alam. Rata-rata sumbangan masing-masing kelompok adalah Rp 40.000,00, Rp25.000,00, dan Rp20.000,00. Maka rata-rata sumbangan tiap siswa seluruh kelompok adalah …A. 25.000B. 28.500C. 32.400D. 25.600E. 26.400Tolong bantu kak!​

banyak² belajar makanya.. logika aja yah.. 18 soal suruh ngerjain. gak akan ada yg kerjain.. poin jga hanya 5.